Según dicen, los maestros de la secta zen transmitían la doctrina budista a sus discípulos a través del corazón (de un corazón a otro, o lo que es lo mismo: sin palabras).
Desde que los maestros japoneses fueron a otros países, el método de enseñanza se ha desarrollado.
En el aprendizaje tradicional en Japón, las palabras del maestro tienen una supremacía absoluta.
Los discípulos no preguntan a su maestro, aprenden de él observándolo e imitando sus acciones.
Como veis, el modo de aprendizaje es diferente.
En Japón, comienza a aprenderse la forma (kata) y después de practicar mucho llega a conocerse la razón y la filosofía que está en el fondo de una experiencia.
Hay una expresión llamada Shu-Ha-Ri (守破離) que demuestra las tres etapas del aprendizaje.
En la shu-ha-ri se observa el vínculo con Ishin denshin.
El concepto Shu Ha Ri describe las tres etapas del aprendizaje hacia la maestría, aplicado en la enseñanza de las artes marciales como el Kenjutsu.
Se traduce como “obedecer – desprenderse – superarse”; representando la evolución desde reglas estrictas hasta la innovación y finalmente la libertad creativa.
Este modo no funcionaba fuera de Japón, porque los discípulos no japoneses querían conocer la filosofía, motivos y efectos de cada cosa.
Shu Ha Ri y el Libro de los 5 Anillos (Gorin No Sho) de Miyamoto Musashi.
El libro que nos legó Musashi Sensei nos ofrece un mapa filosófico y estratégico para ser trasmitido “de corazón a corazón” (Ishin denshin) con el objetivo de alcanzar la perfección y está dividido en; Tierra, Agua, Fuego Viento y Vacío.
Todos esos conceptos se unen en la búsqueda de la maestría personal y profesional, evolucionando desde el seguimiento estricto a la creatividad total (Shu Ha Ri).